摘要:语文知识的研究与人的发展密切相关，社会的质量和人们的进步也离不开语文知识的学习。阅读作为人类获取知识的重要手段，在学生知识的获得上起关键作用。小学中年级是培养语文学习能力的关键期，因此，阅读能力的培养就尤为重要。本次调查以睢宁县x小学中年级学生为例，通过问卷调查、文献搜集，对小学中年级学生课外阅读现状进行研究。结果表明:小学中年级课外阅读主要涉及到阅读兴趣、习惯、学校、教师、家长以及阅读环境等，并根据其存在的问题提出创设环境，习惯养成，家长、学校、教师重视等策略，为改进小学中年级学生的课外阅读提供理论支撑。

 关键字：小学生； 中年级； 课外阅读； 调查研究

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题起源

（一）课外阅读对人的发展的重要作用

（二）小学中年级课外阅读研究的意义

二、国内外研究现状

三、研究设计的过程

四、小学中年级课外阅读的调查现状

（一）课外阅读的兴趣和态度

（二）课外阅读的方法和习惯

（三）课外阅读的内容和数量

（四）影响课外阅读的其他因素

五、小学中年级课外阅读存在问题的原因及分析

（一）课外阅读的意识不强

（二）课外阅读的方法习惯不良

（三）课外阅读的数量不够

（四）家校的对课外阅读重视度不够

六、小学生中年级课外阅读的方法和策略

（一）减轻学业负担，丰富学生的课外生活

（二)教授课外阅读的方法，培养阅读习惯

（三）激发兴趣，培养阅读的主动性

（四）家校结合，高度重视课外阅读

结语

参考文献：

致谢