【摘要】经典的优秀诗文语言精炼优美，内容深刻丰富，充满诗情画意，是中国文化中的瑰宝。对经典优秀诗文的积累与背诵就是重要的传承文化的途径。由江苏教育出版社出版的系列小学语文教材的1-12 册中，每一册都有要求学生背诵识记的内容。本研究以苏教版小学语文教材为出发点和落脚点，通过对苏教版12册教材中背诵选篇在不同背诵要求下题材、体裁、年级编排等方面的统计，对教材中的背诵选篇的内容和分布情况进行详细的分析，总结教材中的背诵选篇所具有的特点。同时结合笔者对南京市玄武区两所小学和盐城市滨海县一所小学教师和学生对背诵选篇相关看法的调查，分析苏教版小学语文教材中背诵选篇在教学实践中产生的影响和启示。既肯定了苏教版小学语文教材背诵选篇的成功之处，也指出了其中存在的问题和不足，并提出了具有针对性的优化建议。

【关键词】：小学语文教材；苏教版；背诵选篇；特点与启示

目录

摘要

Abstract

引 言 1 

一、苏教版小学语文教材背诵选篇的内容与分布1

（一）背诵课文的篇幅与类型统计1

（二）背诵课文在教材中的体裁、题材、年级编排与单元分布3

1.背诵课文体裁分类3

2.背诵课文题材分类4

3.背诵课文体裁在年级中的分布4

4.背诵课文题材在年级中的分布5

5.背诵课文单元分布5

6.苏教版小学语文教材背诵选篇总析9

二、苏教版小学语文教材背诵选篇的特色分析9

（一）题材丰富、体裁多样10

1.题材丰富，侧重不同10

2.体裁多样，比重不同10

（二）覆盖六个年级，分布均衡11

（三）不同年级段体裁、题材的选择不同11

1.不同年级段体裁选择的不同11

2.不同年级段题材选择的不同11

（四）不同年级段背诵要求不同11

1.年段低，要求符合年龄特点11

2.年段越高，要求多样.11

（五）不同背诵要求下体裁、题材的选择不同11

1.不同体裁文章有不同背诵要求.12

2.不同题材文章有不同背诵要求.12

三、苏教版小学语文教材中的背诵选篇在教学中的运用.12

（一）对学生就背诵选篇相关内容的访谈.12

（二）对教师就背诵选篇相关内容的访谈.15

四、苏教版小学语文教材背诵选篇编排的优势与不足.18

（一）背诵选篇编排的优势.18

1.背诵选篇单元主题鲜明18

（1）同一单元背诵选篇围绕同一主题18

（2）单元练习与本单元课文主题一致18

2.关注学生年段特点.19

（1）不同年段，课文选择不同.19

（2）年段高，拓展多19

（二）-背诵选篇编排的不足19

1.课文题材的选择方面.19

2.古诗词选编有待提高.19

结 语 .20

参考文献 21

致 谢 .22