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摘要:作为世界第一语言,英语在全球起着越来越重要的角色;而作为中国外语教育的一个重要组成部分,对于中国少数民族地区的发展而言,其重要性不言而喻。例如,随着旅游业的发展,西藏的经济得到了飞速的发展,对广大藏族学生的外语水平要求日渐提高。但是,西藏的特殊地理位置和风土人情造就了藏族人与汉族、西方人的人文差异,藏族有自己的语言文字和特殊的文化传统,而藏族学生的英语教材却是英汉版本,这大大增大了藏族学生英语学习的负担。藏族学生同时学习三门语言,即藏语,汉语,英语,这同时要求他们要掌握好三种语言的文化,但是这三种文化本身就存在很大的差异,这增加他们英语学习的难度。 这篇论文以问卷调查形式,围绕藏族学生英语学习过程中必须克服的难点和文化差异展开调查,从中了解其外语学习过程中的种种困难,并提出相应解决方法。 关键词:藏-汉-英三语环境;语言习得;英语学习;藏族学生;
Contents 中文摘要 Abstract Chapter 1 Introduction-1 Chapter 2 Literature Review-3 2.1 Cognitive Account in The Acquisition of Second Language-3 2.2 The Influence of The Cultural Dimension on Foreign Language Education-3 2.3 Language Transfer-3 2.4 Interlanguage in Language Learning-4 2.5 Some Other Theories-4 2.6 Grammar and Syntax-5 Chapter 3 Analysis on Research-7 3.1 Purpose-7 3.2 Participants-7 3.3 Questionnaire-7 3.4 Analysis of the Data of Questionnaire-7 Table 1 Response to Question 1-17-7 Table 2 Response to Question 8-11-8 Chapter 4 Conclusion and Suggestions-10 4.1 Conclusion-10 4.1.1 Phonology-10 4.1.2 Grammar-10 4.1.3 Writing-11 4.2 Suggestions-11 4.3 Other Suggestions-12 References-13 Acknowledgments-14 Appendix 1 Questionnaire-15 |