歌曲歌谣在小学英语教学中的作用_英语论文.doc

资料分类:英语论文 上传会员:N号老师 更新时间:2020-10-22
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中文摘要:自改革开放后,中国开始投身经济全球化的浪潮中,因此,英语成为了国际交往和社会生活中必不可缺的交流工具。

尤其是素质教育的推行,使得学校和老师越发重视英语口语的教学,为了给学生们营造良好的口语学习氛围,达到更好的教学效果,在学生英语水平达到一定程度后,很多教师会在课堂上采用双语教学。然而,由于低龄儿童认知水平的限制,教学内容的单一无趣或过难,会导致学生往往在课堂上无法集中精神,预期的教学效果无法达到。

对于低龄的孩子来说,学好英语的关键之一就是提高孩子们英语学习的兴趣。想要让孩子对英语感兴趣,最普遍、最有效的方式就是在教学中引入歌谣或歌曲。马克思说:“音乐是人类第二语言。”歌曲及歌谣因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美等特点深受孩子们的喜爱。在教学中,教师利用富有特色的英语歌谣或歌曲来教学,能给孩子们营造一个活泼愉快、宽松和谐的语言氛围,以歌促学、寓教于乐,这可以使我们的教学收到更佳的效果。

 

关键词:歌曲歌谣 小学英语 英语教学

 

Contents

Abstract

中文摘要

Chapter One Introduction-1

1.1 Background-1

1.2 Significance and Purpose-1

1.3 Framework-2

Chapter Two Literature Review-4

2.1 Definitions of songs and ballads teaching-4

2.2 The teaching functions-4

2.2.1 The language teaching functions-4

2.2.2 The class management functions-5

2.3 The earlier studies-5

Chapter Three Current Situation of Songs and Ballads Teaching-7

3.1 Reasons for songs and ballads teaching-7

3.2 Problems in songs and ballads teaching-9

3.3 Methods to implement the teaching-10

3.3.1 Following the principles firmly-10

3.3.2 Finding more channels to learn the teaching methods-11

3.3.3 Taking the English songs and ballads into the scope of examination-12

3.3.4 Promting the quality of teachers-12

3.3.5 Enriching the styles of the songs and the designs of the activities -12

Chapter Four the Choices of Extra-curricular Songs-16

4.1 Demi Lovato-16

4.1.1 Skyscraper-16

4.1.2 This Is Me -17

4.2 Mariah Carey-17

4.2.1 Hero-17

4.2.2 Through the Rain-17

4.2.3 When You Believe-18

4.3 Selena Gomez-18

4.3.1 Who Says-18

4.4 Taylor Swift-19

4.4.1 Shake It Off-19

4.4.2 Sweeter Than Fiction-19

Chapter Five Conclusion-20

References-21

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