中文摘要: 英语语法是建成英语大厦的钢筋骨架，是英语学习最重要的一环。多年来，教师在语法教学上多采取的是以教师为中心的传统语法教学。随着教育理念的更新与进步和教育的改革与发展，传统教学法的弊端显露无疑。在广大教师学者对教学法的深入研究之下多种新颖有趣的教学法走进了课堂，丰富了课堂形式，充实了课堂内容。在这些教学法中，思维导图教学法吸引了许多教师和学者的注意，成为热门的研究对象之一。研究实践证明，将思维导图教学法运用在语法教学之中，可以让学生有效快捷地记忆和理解语法，从而提高学生的学习效率与学习能力，也使教师教学视角和思维更加开阔。

关键词：初中英语；思维导图；语法教学

Contents

中文摘要

Abstract

1. Introduction-1

2. Mind Mapping-2

2.1 The background of mind mapping-2

2.2 The current circumstance of mind mapping in educational area-2

2.3 The interdisciplinary research of mind mapping3

3. The Application of Mind Mapping in Junior School Grammar Teaching-4

3.1 The significance between traditional and mind mapping teaching methods 

in grammar teaching-4

3.2 The analysis of mind mapping method in different stages of grammar teaching5

  3.2.1 The presentation stage-6

  3.2.2 The practice stage-7

  3.2.3 The summarization stage-9

4. Conclusion-10

References-12

Acknowledgements .13