中文摘要：在全球化的和国际化的时代，英语已经成为各国人交流的最重要的语言之一。但是在实际交际过程中，文化差异成为影响不同文化视野下人们沟通的障碍之一。对于很多学生来说，他们能掌握英语语言知识，但却无法和外国人进行有效的交际。因此笔者从教材的文化内容出发，通过评价教材，探索教材中各类文化内容的比重和作为使用者如何使用教材帮助提高跨文化交际的能力。

《新概念英语》是目前市面上享有盛誉的英语教材，本文基于Byram的文化内容分类，对《新概念英语（第四册）》进行分析和评价。文章简述研究教材的背景与重要性，在此基础上，综述与教材评价有关的国内外相关文献，厘清研究中出现的概念。笔者采用Byram的文化内容分类，探究新概念英语中教材文化内容的分类和比例，从而指出新概念英语在文化内容编排上的优缺点，从而对这本教材的使用者提出建议。

关键词：跨文化交际； 新概念英语； 教材评价

Contents

Abstract

中文摘要

1. Introduction-6

2. Literature Review-7

2.1 Studies on English Textbooks Assessment Theories Abroad-7

2.2 Previous Studies on English Textbook Assessment at Home-7

3. Theoretic Basis-9

3.1 Culture-9

3.2 Cross-cultural Communication-9

3.3 Byram’s Criteria of Cultural Content-10

4. Evaluation of Cultural Content in the New Concept English(Fluency in English)-11

4.1 Categories of cultural contents in the New Concept English (Fluency in English)-11

4.1.1 Social Identity and Social Group-13

4.1.2 Social Interaction-14

4.1.3 Belief and Behavior-14

4.1.4 Social and Political Institution-15

4.1.5 Socialization and Life Cycle-15

4.1.6 National History-16

4.1.7 National Geography-17

4.1.8 Stereotypes and National Identity-17

4.2 The Strengths and Weaknesses of the New Concept English (Fluency in English)-18

4.2.1 The Strengths of the New Concept English (Fluency in English)-18

4.2.2 The Weaknesses of the New Concept English (Fluency in English)-19

4.3 The Inspiration for Users to Use the New Concept English (Fluency in English)-20

5. Conclusion-21

6. Reference-22