中文摘要：同义词在英语学习中十分重要，是语言学习的难点。国内已经有很多学者从语义学，语料库及词典编纂等角度入手试图为同义词辨析建构模型。但对于英语学习者来说，学习者词典仍是他们用于同义词辨析最有效的工具。本论文旨在研究：英语专业大四学生利用词典查询同义词的现状以及他们对于使用学习者词典进行同义词辨析的看法。论文针对学习者的词典使用策略，对词典的看法，及利用词典辨析同义词能力三方面进行问卷调查，并用SPSS17.0进行统计分析。得出结论如下：（1）英语专业大四学生在使用词典辨析同义词时会尽量避免母语的干扰，并且会利用词典例句把握同义词；（2）学生对于词典在同义词辨析上所起作用大体是认可的，尽管学习者词典可能无法满足他们同义词辨析需求，他们会尽可能综合不同词典的优点来使用。并且他们经过四年学习，词典查询能力及对同义词的认知都有增强。

关键词：学习者词典； 同义词； 词典使用策略

Contents

Abstract

中文摘要

1. Introduction-1

1.1-Research Background-1

1.2-Research Objectives and Questions-1

1.3-Research Significance-2

1.4-Research Structure-2

1.5-Research Method-3

2. Literature Review-4

2.1 Learners’ Dictionaries-4

2.2-Dictionary Strategy-4

2.2.1 Definition of Dictionary Strategy-4

2.2.2-Related Research on Dictionary Strategies-5

2.3-Synonyms-6

2.3.1 Definition of Synonyms-6

2.3.2-Research on Synonyms-7

3. Questionnaire Design and Data Collection-10

3.1-Questionnaire Design-10

3.2-Data Collection-12

4. Data processing and analysis-13

4.1-Sample Overview-13

4.1.1-Dictionary Type-13

4.1.2-Dictionary Use Strategy-13

4.1.3-Views and Attitudes toward Learners’ Dictionaries-14

4.1.4-Enhancement of Cognition of Synonyms and Dictionary Use Ability-15

4.2-Reliability and Validity Analysis-15

4.2.1-Reliability Analysis-15

4.2.2-Validity Analysis-16

4.3-Correlation Analysis-16

4.3.1-Correlation between Dictionary views, Synonym Cognition and Dictionary Use Strategy-16

4.3.2-Correlation between views and attitudes toward learners’ dictionaries and enhancement of dictionary use ability-17

5. Conclusion-18

References-20

Appendixes-22