中文摘要：随着当今世界多元化的发展，整个世界的交流愈加方便，与此同时国内外的各所大学之间的交流学习项目越来越多。澳大利亚，以其高水平的教育吸引了大量来自世界各地的留学生，也是中国留学生的首选国家之一。在各所高校的出国访学项目中，如何进行跨文化适应是所有留学生都会面临的主要困难之一。本文拟对中澳两国大学英语课堂教学差异进行收集、分类并分析部分原因，主要从学习重点、作业和评价、课堂教学方式三个方面进行研究。本研究选取参与杭州师范大学至昆士兰大学TESOL 项目的60名学生进行问卷调查。笔者以亲身经历并针对他们的回答与部分学生进行进一步的访谈交流，分析两国的教育差异，对之后将参与此项目以及其他出国交流项目的同学们提出如何更好的进行跨文化适应的建议，帮助他们加深对国外教育的了解。同时，笔者将根据我国现状，借鉴国外高校教学优点以提高我国高校课堂教育质量。

关键词：大学英语课堂；中澳教育差异；留学生；跨文化适应

Contents

Abstract

中文摘要

1. Introduction-1

1.1 Research background-1

1.2 Purpose and significance of the study-1

1.3 Structure of this thesis-2

2. Literature review-3

2.1 Definition of Cross-cultural Adaptation-3

2.2 Studies on Cross-cultural Adaptation-3

2.3 Studies on Educational Differences between China and Australia-4

3. Research methodology-6

3.1 Participants of the study-6

3.2 Research instruments-6

3.2.1 Questionnaire-6

3.2.2 Interviewing outline-7

4. Results and Discussion-7

4.1 Difference on learning focus-8

4.2 Differences on assignment and assessment-9

4.2.1 Difference on assignment-9

4.2.2 Difference on assessment-10

4.3 Differences on classroom teaching methods-10

4.3.1 Difference on main teaching forms-10

4.3.2 Differences on class activities-11

4.3.3 Differences on feedback-13

5. Conclusion-15

5.1 Major finding of the study-15

5.2 Suggestions for future overseas students-16

5.2.1 Understand teaching objectives-16

5.2.2 Know teaching methods-16

5.2.3 Experience the teaching atmosphere in advance-17

5.3 Suggestions for education in China-17

5.3.1 For teachers-17

5.3.2 For universities-18

5.4 Limitations and suggestions for future work-18

References-19

Appendix-21