摘要  小学正是学生在人生观、世界观、价值观的初步形成阶段，所以对于小学阶段的教学更应该注重。随着文化的不断进步，教学内容更应与时俱进，创新教学模式，丰富教学内容，在课堂中注重师生交流合作，引导学生融入课堂。通过探索小学音乐课堂师生有效互动，加强师生互动，传授学生音乐知识，激发学生对音乐学习的兴趣，提高学生的音乐素养和审美能力。通过对小学音乐教师中师生互动的探索，能够有效提高音乐教师的教学效率，完善教学效果。根据走进课堂、观察课堂对有效互动提出自己的看法，希望能起到抛砖引玉的效果。

关键词：小学课堂  音乐教学  有效互动

目录

摘要

Abstract

引言-1

1 小学音乐课堂有效互动的理论-1

1.1 互动-1

1.2 师生互动-1

1.3 小学音乐课堂师生互动现状分析-2

2 影响音乐课堂师生有效互动的因素-3

2.1 提问指向的准确度-3

2.2 问题的有效性-4

2.3 学生相关知识体系的建立-4

2.4 教师的自身素养-5

3 小学音乐课堂师生有效互动策略-5

3.1 建立民主平等的师生关系-5

3.2 音乐课堂教学有效互动的多种形式-6

3.3 建立评价体系-8

4 小学音乐课堂师生有效互动带来的影响和意义-8

4.1 积极调动学生学习音乐的积极性-8

4.2 激发学生潜能-8

4.3 音乐教学效率的提高-9

结语-10

参考文献-11