内容摘要：现在文化生活的需求不断提高，人们的社会物质水平也在不断提高。越来越多的人学习舞蹈。学习舞蹈的学龄儿童也越来越多，学龄儿童舞蹈教育对学龄儿童的心理、生理等方面的发展都具有重要的意义。本文主要论述学龄儿童舞蹈教育的现状以及针对学龄儿童提出相对应的策略。目前培训班授课及教学都以学龄儿童舞蹈考级教材为大纲。大多数老师和培训班为了达到教学目标进行强制性授课，在当前我国培训班中关于学龄儿童舞蹈的教学内容也存在着许多体制。负责课堂教学工作的老师之间出现了两极分化十分严重的现象， 社会和家庭对于理解学龄儿童舞蹈教育的观点同样可以左右学龄儿童舞蹈教育的方向和成果。我们都明白，即便我们是大学生去研究和学习舞蹈，也必须要讲究一个方法和途径。要使孩子在舞蹈这条文化艺术大道上行走得更远，就务需要确保所有学龄儿童的舞蹈普及艺术教育基础和师资素质，为了解决目前学龄儿童舞蹈课堂教学方式方法过于机械和单一的现状，必须创新新的教学方法。在家长们形成正确的思想意识后，孩子们才能真正的体会到学习舞蹈的快乐，真正的感受到舞蹈的魅力。

关键词：学龄儿童 舞蹈教育 现状 策略 心理特征

目录

摘要

Abstract

一、综述-3

(一)概念-3

(二)特点-4

二、 学龄儿童舞蹈教育的意义-5

（一）益于学龄儿童身心健康-5

（二）益于学龄儿童智力发展-6

（三）激发学龄儿童的创造力-6

三、学龄儿童舞蹈教育现状-7

（一）教学方法单一-7

（二）师资水平差异-7

（三） 课程设置守旧-8

（四） 家长急功近利-8

四、学龄儿童舞蹈教育的策略-9

(一)改进教学方法-9

(二）提升师资队伍水平-10

(三)优化课程设置-11

(四)转变家长观念-12

五、结语-12

参考文献：-13