摘要：生命伦理观是人文素养的重要一部分，初中生物学应该发挥学科优势结合教学内容，对初中生进行生命伦理观的渗透。

本文先对人教版初中生物教材（2011版）中涉及到的生命伦理观内容进行梳理，总体包括生态伦理观；遗传变异与进化伦理观；关爱生命伦理观；生命与生物技术伦理观。在研究如何在教学中渗透生命伦理观教育,策略包含通过综合实践法渗透生态伦理观；案例教学法渗透遗传进化生命伦理观 ；情景教学法渗透关爱生命伦理观；主题辩论等方法渗透生命与生物技术伦理观。通过这些方式的开展，全面提升初中生对生命伦理观的理解，增强对生命的关爱和形成正确的认识。

关键词：初中生物；生命伦理观；渗透；方法

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摘要

Abstract

1．前言-1

2.人教版初中生物涉及到的生命伦理内容-1

2.1生态伦理观-1

2.2遗传变异与进化伦理观-2

2.3关爱生命伦理观-2

2.4生命与生物技术伦理观-3

3.初中生物教学中渗透生命伦理观的策略-3

3.1综合实践法渗透生态伦理观-3

3.2案例教学法渗透遗传进化生命伦理观-4

3.3情景教学法渗透关爱生命伦理观-5

3.4主题辩论等方法渗透生命与生物技术伦理观-6

4.结语-7

参考文献-8

致 谢-9