摘要：通过调查XX学院在校大学生对中国居民平衡膳食宝塔的了解、态度和膳食行为，分析不同性别、专业、年级、经济等因素对膳食宝塔知-信-行认知的差异程度，为学校的营养教育提供参考。

调查采用自制调查问卷，在XX学院中随机抽取大学生进行问卷调查。统计分析结果表明，该人群对膳食宝塔的认知程度及格率仅为18.8%，营养专业学生认知程度明显高于非营养专业学生；对于膳食宝塔与营养知识的态度大多较为积极；饮食行为及格率仅为27.4%；在KAP相关性方面，态度与认知程度、与饮食行为都具有正相关关系。

总之，XX学院的大学生群体尽管整体态度较好，但对于膳食宝塔知识缺乏，饮食行为也不够健康，需要学校加强引导教育。

关键词：膳食宝塔；知-信-行；KAP

目录

摘要

Abstract

1.前言1

2.对象和方法1

  2.1对象1

  2.2方法  2

3.结果与分析2

  3.1整体情况2

  3.2膳食宝塔知识来源  3

  3.3膳食宝塔认知程度4

  3.4对膳食宝塔与营养健康的态度7

  3.5饮食健康行为情况9

  3.6 KAP相关性分析12

4.结论与建议13

参考文献  14

致谢  15