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摘要:性教育是幼儿教育中的重要组成部分,关系着幼儿身心各方面成长的需要,正确的性教育有利于幼儿的健康发展。而家庭是幼儿健康成长的重要环境,给予幼儿的影响也是直接而持久的,同时家庭的亲密性和影响的渗透性及先导性,使其成为了进行幼儿性教育的重要场所。本文主要通过查阅文献资料,并利用问卷从传统观念、家长知识水平、家长观念和教育方式与途径等方面进行调查,进而对幼儿家庭性教育的现状进行研究,并分析现今家庭性教育出现的问题和问题形成的原因,从而提出相应对策。笔者在调查中发现家长意识虽然有所觉醒,但在行动上缺乏正确的方法,因此提出了三个方面的对策,主要包括:家长方面从思想到行为上的提升、幼儿园方面提供有效配合和社会方面构建文化环境。 关键词:家庭;性教育;现状;对策
目录 摘要 Abstract 1.前言-1 1.1课题提出的背景和研究目的-1 1.2研究意义-1 1.2.1理论意义-1 1.2.2实践意义-2 1.3研究方法-2 1.3.1文献研究法-2 1.3.2问卷法-2 1.4相关概念的界定-2 1.4.1家庭教育的概念认识-2 1.4.2性教育的概念认识-2 1.4.3家庭与性教育-3 2.文献综述-3 2.1国内家庭性教育研究现状-3 2.1.1从家庭性教育现状和存在问题来看-3 2.1.2从家庭中性教育的对策来看-4 2.1.3从家庭性教育的研究方向来看-4 2.2国外家庭性教育研究现状-4 3.幼儿家庭性教育的现状研究-5 3.1家长的性观念及影响因素-5 3.1.1家长的性观念情况调查-5 3.1.2影响家长性观念的因素调查-7 3.2家长性教育行为的状况-9 3.2.1家庭性教育的开始时间-9 3.2.2家庭性教育的内容-10 3.2.3家庭性教育的方式-10 3.2.4家庭开展性教育的困难程度-11 4.当前幼儿家庭性教育存在的问题与分析-12 4.1家长性教育观念与行为上的缺失-12 4.1.1思想上仍未够先进,缺乏科学性教育观念-12 4.1.2内容上性知识了解程度不足,缺乏了解渠道-13 4.1.3方法上较为单一,缺乏多样教育途径-13 4.2幼儿园方面家园沟通平台构建的缺乏-13 4.3社会上政策和文化环境的支持不足-13 5.当前幼儿家庭性教育的对策-14 5.1家长提升:从思想到行为的改进-14 5.1.1思想上保证科学性教育观念的确立-14 5.1.2内容上通过有效途径正确认识性教育的内容-14 5.1.3方法上坚持日常渗透与专业途径相结合,多种方式进行-14 5.2幼儿园配合:搭建幼儿性教育的家园合作平台-15 5.3社会支持:从政策到文化建构-15 6.总结-15 参考文献-17 附录-18 致 谢-23 |