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摘 要:如今教育技术学属于教育学二级学科,教育技术学专业毕业的学生不仅拥有教师的情怀,更具有熟练的技术。技术的培训自然与实验室息息相关,各大院校的教育技术实验室建设各有千秋,但是随着科技时代的进步,实验室的建设仍停留在计算机、白板、投影仪等基础的硬件设备上,不利于学生更全面的接触高速发展的信息时代。所以本文从实验室建设的现状出发,分析目前实验室存在的一些问题,提出智慧学习实验室的总体构想,具体谈谈智慧学习实验室的每个模块构成,最后展望教育技术学智慧学习实验室的前景。 关键词:教育技术学;本科专业;智慧学习实验室
目录 摘要 Abstract 1 前言-4 2 教育技术学本科专业智慧学习实验室研究现状-4 2.1 研究背景-4 2.2 研究现状-4 3教育技术学本科专业智慧学习实验室研究与设计-5 3.1教育技术学本科专业实验室建设存在的问题-5 3.2智慧学习实验室的定义和特点-6 3.3智慧学习实验室的设计-7 3.4 智慧学习实验室的发展前景-13 结 论-14 参 考 文 献-15 致 谢-16 |