中班幼儿分享意识与行为发展研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-02
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摘 要:分享是构成幼儿亲社会行为的重要形式之一,学会分享是幼儿在幼儿园的必修课之一,是促进幼儿身心健康发展、同伴交往、社会化发展的重要途径之一,更是有利于树立幼儿正确价值观,也是传承中华传统美德的方式之一。但是现在的幼儿在中班这一阶段以自我为中心,越来越强烈的独享意识和独占意识在占据主导。所以加强幼儿园与家长的联系,改变教育指导策略,提升教师专业素养,抓住中班这个迅速发展的时期,通过科学有效的措施来培养幼儿的分享意识和行为是必要的。

关键词:中班幼儿,分享意识,分享行为

 

目录

摘要

Abstract

1  前言-3

1.1  研究的缘起-3

1.2  研究意义-3

1.3  概念界定-3

2  中班幼儿分享意识与行为发展的特点-4

2.1  分享意识与分享行为不同步发展-5

2.2  分享意识与行为不受性别的影响-5

2.3  均分观念占主导-5

3  影响中班幼儿分享意识与行为的因素-5

3.1  外部因素-5

3.2  内部因素-7

4  培养中班幼儿分享的教育策略-8

4.1  抓住关键期培养幼儿懂得分享-8

4.2  教师科学指导,增强自身素质-8

4.3  家园合作,树立分享意识-8

4.4  树立良好榜样,影响幼儿行为-9

4.5  移情以及强化训练-9

结  论-10

参考文献-11

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上传会员 红叶子 对本文的描述:丰富了有关中班幼儿关于分享意识与行为研究的有关理论,也为教师和家长在处理这方面问题时提供必要的理论指导。我在查找资料时也发现对于这一方面的研究并不是很完善,而且作......
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