需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:11124 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
上一篇:中班幼儿诚实行为研究.docx
下一篇:没有了
摘要:本研究围绕杭州市学前教育资源空间配置情况展开,基于《浙江省杭州市教育事业统计年报(2016年)》和杭州市部分城区高分辨率影像,利用杭州市幼儿园点位、校际教育资源配置情况等数据。通过GIS空间布局分析、教育资源空间均衡性和教育资源指标评价等方法,对研究数据进行分析和可视化表达。 研究结果显示:杭州市学前教育资源在空间分布上不合理,幼儿园主要集中在杭州市老城区,而新城区的幼儿园缺口较大,铺盖范围小,服务盲区大,学前教育资源缺失较为严重。以上城区为例,教育资源空间均衡性有待优化。杭州市学前教育资源存在差异性较大,分布配置不均等问题。本研究为探寻杭州市主城区学前教育资源空间配置方面存在的问题,并对目前杭州市学前教育资源配置提供调整和优化的建议。 关键词:学前教育;空间分析;网络分析;教育公平;
目录 摘要 Abstract 1绪论-5 1.1 研究背景-5 1.2-研究意义及目的-5 1.3国内外研究现状-6 1.3.1 国外研究-6 1.3.2 国内研究-6 1.4技术路线-7 1.5数据来源和研究区概况-7 1.5.1 数据获取与处理-7 1.5.2 研究区概况-8 2杭州市学前教育资源空间布局分析-9 2.1-学前教育资源空间布局的热点分析-9 2.2-学前教育资源服务区分析-10 2.2.1 基于缓冲区分析-10 2.2.2 基于城市路网的网络分析——以上城区为例-12 2.3 学前教育资源权属等级分析-13 3杭州市学前教育资源空间均衡性分析-16 3.1 杭州市主城区学前教育资源量化分析-16 3.2 杭州市主城区学前教育资源指标评价-21 4结论及建议-23 4.1-结论-23 4.2 优化建议-24 参考文献 致谢- |