摘要：本文运用个案研究法，以笔者本人和一线教师的绘本教学活动作为研究对象，针对本人在实习期间开展和观摩的绘本教学活动中所遇到的实际教学问题、策略及价值定位等内容进行记录和反思评价，尝试分析了两个教学活动中目标的定位、教育内容的侧重点和教学过程中存在的一些问题。旨在通过对这些问题的总结，为教师今后在教学中选择和使用绘本提供参考建议。

关键词：幼儿；绘本教学；价值定位；策略

目录

摘要

ABSTRACT

一.问题的提出 II

二.文献综述 II

三.研究的目的与意义 IV

(一)研究目的IV

(二)研究意义IV

四.概念界定V

(一)绘本V

(二)绘本教学V

五.研究方法 V

六.小班幼儿绘本教学的价值定位及分析 VI

 （一）绘本《小兔乖乖》的价值定位及分析VI

 （二）绘本《河马大轮船》的价值定位及分析XIV

七.幼儿园小班的绘本教学策略 XVII

 （一）导入部分的策略XVII

 （二）基本部分的策略XVII

 （三）结束部分的策略XIX

结束语 XIX

致谢 XX

参考文献 XX

附录XXI