【摘要】本研究运用访谈法和调查问卷法，对选取的淮安市公办和民办幼儿园家长共100人进行调查研究。通过问卷的发放、搜集和整理分析以及对个别家长的访谈发现：1、淮安市幼儿教师的职业声望较高，但是不同性质幼儿园的幼儿教师职业声望存在差异；2、不同性质幼儿园教师职业声望的影响因素存在差异。本文在研究的基础上，分别从教师本身、幼儿园、社会和文化四个角度提出了相应的建议，想为改善淮安市幼儿园教师职业声望提供一些思路。

【关键词】不同性质的幼儿园；幼儿教师；职业声望；影响因素

目录

摘要

Abstract

前 言-6

一、研究意义-7

（二）理论意义-7

（二）实践意义-7

（三）自我意义-7

二、文献综述-7

（一）相关概念界定-7

（二）国内的研究-8

（三）国外的研究-9

三、研究对象-10

四、研究方法-11

（一）问卷调查法-11

（二）访谈法-12

五、研究过程-11

（一）幼儿教师职业声望的现状-11

1.总体情况分析-11

1.1.1家长对教师的职业定位-12

1.1.2家长对教师的职业认可度-13

1.1.3家长对幼儿教师地位看法-14

1.1.4家长对幼儿教师的传统印象-14

2.公办、民办幼儿教师对比分析-15

1.2.1家长对公、民办幼儿教师的职业定位的对比-15

1.2.2家长对公、民办幼儿教师的职业认可度的对比-15

1.2.3家长对公、民办幼儿教师地位的对比-16

1.2.4家长对公、民办幼儿教师传统印象的对比-17

3．小结-17

（二）幼儿教师职业声望的影响因素-17

1.总体影响因素分析-17

2.1.1教师本身因素-18

2.1.2职业因素-18

2.1.3社会因素-19

2.1.4文化因素-19

2.公办、民办幼儿教师对比分析-20

2.2.1公办、民办教师本身因素对比分析-20

2.2.2公办、民办职业因素对比分析-21

2.2.3公办、民办社会因素对比分析-21

2.2.4公办、民办文化因素对比分析-22

3．小结-23

（三）开放性题目分析-23

六、研究结论及建议-24

（一）研究结论-24

（二）建议-24

1.教师自身方面-25

2.幼儿园方面-25

3.社会方面-25

4.文化方面-25

参考文献-26

附录一-27

致   谢-29