【摘要】本研究运用问卷法、访谈法与观察法，对多媒体技术在幼儿园教学活动中的运用现状进行了调查研究。本研究从教师对多媒体技术内涵及其重要性的认识，幼儿教师的对媒体操作能力，运用多媒体技术的方法，多媒体技术的运用效果、影响教师使用多媒体技术的因素等五个方面着手探究多媒体技术在幼儿园教学活动中的运用现状:基础设施有待加强，教师多媒体技术有待提高，教师使用多媒体技术的观念与方法也有待改进等。同时指出，促进幼儿园教学活动中运用多媒体技术，需要加强多媒体的基础设施，加强对幼儿教师多媒体技术的培训，此外，教师还要树立正确的使用多媒体技术的观念。

【关键词】 多媒体技术； 幼儿园教学活动； 运用

目录

摘要

Abstract

第一部分  绪论-4

一、选题原由-4

二、问题的提出·-4

三、本研究的价值及意义-4

（—）理论意义-4

（二）实践意义-5

（三）自我意义-5

四、概念界定-5

（一）多媒体技术-5

（二）幼儿园教学活动-5

第二部分  研究设计-6

一、研究设计思路-6

二、课题研究目的-6

三、课题研究的内容-6

四、研究对象-6

五、研究方法-7

（一）问卷法-7

（二）访谈法-8

（三）观察法-8

六、调查数据处理-8

第三部分 研究结果-8

 一、样本总体情况描述-8

（一）被试人员基本情况-8

（二）被试幼儿教师所在幼儿园的多媒体设备情况-9

二．问卷调查具体内容-10

（一）教师对多媒体技术内涵及其重要性认识-10

（二）教师运用多媒体教学设施的情况及其多媒体技术操作能力-11

（三）教师在幼儿园教学活动中运用多媒体的途径和方法-12

（四）教师在教学活动中运用多媒体技术的效果-14

   （五）教师在幼儿园教学活动中运用多媒体的影响因素-16

第四部分 促进多媒体技术在幼儿园教学活动中运用的建议-18

一、幼儿教师方面-18

二、幼儿园方面-19

第五部分 研究反思-19

一、研究不足-19

二、研究收获与展望-20

参考文献-20

附录一：针对幼儿园教师的调查问卷-21

附录二：访谈提纲-24

致谢-24