摘要：课例研究《我想知道的》以陶行知生活教育理念和福禄贝尔游戏教学思想为参考、以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以文献法、个案研究法、观察法为主要研究方法，立足于大班幼儿现有的发展水平和生活经验，在语言、健康、社会、科学以及艺术五大领域组织了集体教学活动、区域活动、亲子活动、家园合作等，最后在活动实施过程中及时进行反思，发现了诸多问题。同时总结得出了幼儿园大班课程设计的经验：幼儿园大班的课程设计要同时关注幼儿的“现时时间”和拓展空间、借助多媒体技术，提高幼儿园大班教学效率、从生活经验出发，从生活中来到生活中去。

关键词：课例研究；主题活动；《我想知道的》；幼儿园大班

目录

摘要

Abstract

一、主题由来-1

（一）选题依据-1

（二）学情分析-1

二、课程设计理念-2

（一）陶行知生活教育理念-2

（二）福禄贝尔游戏教育思想-2

三、主题网络-4

（一）主题目标-4

（二）主题网络-4

（三）主题网络阐释-5

四、主要活动设计-7

（一）语言活动  绘本《出发，小火车》-7

（二）社会活动  我想知道的刷牙常识-8

（三）健康活动  牙齿的心愿-9

（四）科学活动  我们来刷牙-11

（五）艺术活动  我的牙-12

五、区域活动-13

（一）语言区-13

（二）图书区-13

（三）美工区-14

六、家园活动-14

（一）亲子活动：“我给爸妈刷刷牙”-14

（二）家庭互动游戏-14

七、主题活动的实施与反思-15

（一）主题活动效果-15

（二）主题活动的不足与反思-15

（三）主题活动的改进调整-16

八、结论-18

参考文献-19

谢    辞-20