摘要：牙齿是每个幼儿都有的器官，同时是他们每天都能见到的器官，但是幼儿对于牙齿的保护没有充分的认识。本次主题活动让幼儿充分的了解牙齿，掌握正确的刷牙方法，并从中了解到牙齿的重要性，养成良好的个人习惯。本课题研究以陈鹤琴的“活教育”理论和陶行知的“生活即教育”理论为依据，以文献法和行动研究法为主要研究方法，依据中班幼儿现有的发展水平和已有经验，提出基本的设计理念，将牙齿作为贯穿整个主题活动的基点，主题活动主要从语言、科学、健康、艺术、社会五个领域开展一系列教育活动，帮助幼儿养成认真刷牙、正确刷牙的良好卫生习惯以及拥有勇敢面对困难的勇气。在开展本次教育活动的过程中也发现了区角活动和家园合作方面的问题，通过活动后的反思和总结，提出了对应的解决策略。

关键词：主题活动；课例研究；幼儿园中班；牙齿

目录

摘要

Abstract

一、主题由来-1

（一）选题依据-1

（二）学情分析-2

二、课程设计理念-2

（一）陈鹤琴的“活教育”理论-2

（二）陶行知“生活即教育”理论-3

三、主题网络设计-3

（一）主题活动目标-3

（二）主题网络图-5

（三）主题网络图阐释-6

四、主要活动设计-7

（一）环境创设  健康牙牙乐-7

（二）语言活动  鳄鱼怕怕牙医怕怕-8

（三）科学活动  牙齿的“一些事”-15

（四）健康活动  保护牙齿-17

（五）艺术活动  美丽牙齿-18

（六）社会活动  我很勇敢-20

五、主题活动反思-22

（一）主题活动效果-22

（二）在教学中出现的问题-22

（三）解决对策-23

结    论-25

参考文献-26

致    谢-27