摘要：作为幼儿园基本活动内容的组成部分，户外游戏带给幼儿的不仅是解放天性的娱乐活动更多的是让幼儿的游戏体验变得更加丰富。而在幼儿园举行户外游戏时，需要幼儿教师对幼儿们实施引导与监督，即在保证幼儿安全的情况下进行正常的有益于幼儿身心发展的户外游戏。但若是对于幼儿们的户外游戏不能进行科学有效的管理与指导，户外游戏活动的设计就毫无意义。本篇文章笔者以观察法、文献法及访谈法等三种研究方法为基础，大庆市一所私立幼儿园32名大班年龄段幼儿为研究对象，对其户外游戏进行实地观察，通过观察幼儿园户外游戏指导策略，分析其中存在的问题并提出指导性的建议和对策。希望通过本文的研究能够为幼儿园教师进行户外游戏提供移动的依据。

关键词：大班幼儿；户外游戏；指导；观察

目录 

中文摘要

英文摘要

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的-1

（三）研究意义-1

二、概念界定-2

三、研究方法-2

（一）研究对象-2

（二）研究工具-3

（三）研究方法-3

四、大班幼儿户外游戏现状-3

（一）幼儿园主要户外活动游戏-4

（二）幼儿园户外活动指导现状-4

五、大班幼儿户外游戏指导中存在的问题-7

（一）游戏指导过程中过度监控-8

（二）游戏指导过程中忽视个体-8

（三）游戏重视课前设计却忽视幼儿参与力-8

（四）游戏运动难度低-9

六、大班幼儿户外游戏的指导策略-9

（一）科学的游戏观察-9

（二）正确的指导理念-10

（三）多变的游戏项目-10

（四）合理的游戏难度-11

结  论-12

参考文献-13

附录一-14

附录二-15