摘要：家庭教育作为个体的启蒙阶段，对其人生发展具有决定意义，而作为家庭主体的父母更是子女成长的指引者，对子女的成长教育是无法替代的。家庭教育的质量对孩子未来的个体发展和人格塑造，也具有直接作用。而随着我国经济的快速发展以及独生子女家庭数量的不断增长，在家庭教育方面开始面临许多问题。由于我国家庭教育思想观念陈旧以及重视程度不高等问题，我国的家庭教育始终停滞不前，因此，如何学习并借鉴其他国家成功的家庭教育理念便十分重要。

作为以个体成长为主题的电影题材，《少年时代》影片经过12年的时间拍摄完成，影片中讨论了一名美国少年，在6-18岁的个人成长经历。其中，体现了许多典型的美国家庭教育观念，这些观念对于我们改进我国的家庭教育观念具有十分重要的借鉴作用。

本文将以电影《少年时代》为例，总结概括其中典型的美国家庭教育观念，并进一步进行分析给我国家庭教育带来的启示。

关键词：家庭教育，家庭教育观，少年时代，美国家庭教育

目录

摘要

ABSTRACT

第一章  绪论-7

一、研究意义-7

二、概念界定-7

三、文献综述-8

  四、研究思路11

第二章  探析《少年时代》所反映的美国家庭教育观-12

一、家庭变迁的适应性-12

二、家长角色的正面性-13

  三、家教内容的多元化15

  四、教养方式的民主性.18

  五、亲子互动的密切性.19

第三章  美国家庭教育对我们的启示 -21

一、尊重孩子的成长规律-21

二、正视父母的成长教育-22

参考文献-24

致    谢-26