摘要：中国是为数不多普遍存在家庭隔代教育现象的国家，且由于城市的生活和工 作压力较大，父辈面临着精力和经济方面不足等问题,对孙辈的抚养和教育责任 便交由祖辈与父辈共同承担。本文基于对家庭隔代教育理论的学习和梳理，选取 Y 幼儿园小班幼儿及其家长为研究对象，运用观察法、问卷调查法、访谈法等研 究方法，客观呈现该班家庭隔代教育的现状，试图发现家庭隔代教育的利弊及其 影响因素，对此提出有针对性的建议。

关键词：家庭教育，隔代教育，个案研究

目录

摘要

Abstract

一、引言8

1.家庭教育的重要性8

2.本研究的目的与意义9 

二、相关研究现状9

（一）关于“隔代教育”的概念界定9

（二）国内外相关研究现状9 

1.关于家庭隔代教育趋势的研究9

2.关于家庭隔代教育的影响的研究 10

3.关于家庭隔代教育的指导策略的研究 12

4.关于家庭隔代教育研究现状的小结 13 

三、研究过程13

（一）研究工具13

（二）研究对象13

（三）资料的收集与处理14 

四、结果与分析 14

（一）家庭隔代教育的现状 14

（二）幼儿人际交往的现状与分析17

 1.幼儿人际交往的总体情况 17

2.幼儿人际交往的个别案例及其分析 18

（三）幼儿自理能力的现状与分析 19 

1.幼儿自理能力的总体情况 19

2.幼儿自理能力的个别案例及其分析 20

（四）幼儿饮食习惯的现状与分析 21 

1.幼儿饮食习惯的总体情况 21

2.幼儿饮食习惯的个别案例及其分析 22 

五、如何改进家庭隔代教育中存在的不足 23

（一）给父辈的建议23

（二）给祖辈的建议 24

（三）给社会的建议 25 

六、结语 26 

参考文献 27 

附 录 28 

致  谢 30