摘要：美工区活动作为幼儿园区域活动必不可少的部分之一，对幼儿艺术能力的发展有着非常重要的作用。为了了解到美工区环境创设的现状，进一步发掘美工区的教育价值，笔者在对所选择班级观察的基础上，参照相应学者的观点，对中班美工区空间的布局、环境的氛围、材料的投放以及材料的利用这四个方面做了现状的描述，其中空间布局部分分成空间设置与墙面环境创设两个部分，材料的投放与使用包括材料的投放依据以及材料的种类，材料的利用包括材料的使用情况和材料使用中教师的指导。在研究中班美工区环境创设现状的基础上，总结其中可供借鉴之处。同时，思考其中可能存在的问题并做出相应的分析，进而对中班美工区环境创设及利用方面提出了相应的对策与建议，以期能更好地推进艺术教育的实施，促进幼儿的发展。

关键词：美工区活动  环境创设  教师指导

目录

摘要

Abstract

一、 问题的提出-1

（一）选题缘由-1

（二）研究目的-1

（三）研究意义-1

二、 文献综述-2

（一）相关概念的研究-2

（二）国外研究综述-3

（三）国内研究综述-4

（四）对已有研究的反思-5

三、研究过程-6

（一）研究对象-6

（二）研究内容-6

（三）研究方法-6

四 、中班美工区环境创设与利用的现状-7

（一）美工区的空间布局-7

（二）美工区的环境氛围-9

（三）美工区材料的投放-10

（四）美工区材料的利用-12

五、存在的问题-15

（一）美工区空间设置缺乏合理性-15

（二）美工区环境创设以教师为主体-16

（三）美工区环境氛围缺乏教育性、审美性-17

（四）美工区材料种类单一，使用率低-18

（五）美工区教师指导的效果欠佳-18

六、 对策与建议-19

（一）合理规划美工区位置-20

（二）营造良好的美工区环境氛围-20

（三）科学投放材料，提高材料的使用率-21

（四）提升教师对幼儿操作的指导能力-22

后记-24

参考文献-25

附录-26

致谢-27