摘要：近些年来多次爆出的幼儿教师虐童事件，让幼儿教师形象跌至低谷，社会各界纷纷对幼儿教师这一群体口诛笔伐，各种质疑，各种否定。幼儿教师是否具有职业素养，能否对得起社会的尊重，其从业资格是否合格，这些问题引起了人们的广泛关注。此外，许多幼儿教师的专业水平远不能达到社会所期待的目标，不能满足现代社会幼儿家长的要求。

笔者以所在四川省隆昌市某一幼儿园的幼儿家长为例，分别对该园98位家长采用问卷调查、对15位家长采用访谈的方法，以深入了解幼儿教师存在的不当行为，并将其真实状况呈现出来，对幼儿教师行为存在的问题进行分析，并提出相应的矫正建议，对幼儿教师思想行为进行指引与纠正。

调查结果显示幼儿教师不当行为主要表现为“仪容仪表不当行为”、“教学工作中的不当行为”、“个人生活中的不当行为”等三个主要方面。研究认为，教师出现不当行为不但给幼儿的身心健康带来危害，而且影响教学质量，不利于教学水平的提高。针对调查结果中幼儿教师存在的不当行为，本文有针对性地提出一些有效的策略，能够对日后教育工作者规范自身行为起到一定的作用。 

关键词：  调查研究 教师不当行为  策略指导

目录

摘要

Abstract

一、绪论-2

（一）选题缘由-2

（二）研究意义-3

二、核心概念与文献综述-4

（一）核心概念界定-4

（二）相关的研究综述-4

三、研究设计-8

（一）研究目标-8

（二） 研究内容-8

（三） 研究对象-8

（四） 研究方法-8

四、 家长眼中幼儿教师不当行为类型的情况分析-9

（一）家长眼中幼儿教师仪容仪表不当的行为表现情况-9

（二）家长视角下幼儿教师工作中的不当行为现状-9

（三）家长视角下幼儿教师个人生活的不当行为-10

（四）家长眼中-11

五． 家长视角下教师不当行为产生的原因分析-12

（一）幼儿教师不当行为的社会原因-12

（二）幼儿教师不当行为的个人原因-13

六．幼儿教师不当行为的改善途径-13

（一）完善幼儿教师的职业准入制度-13

（二）提高幼儿教师的社会地位和收入-13

（三）幼儿教师自身的努力-14

七．研究反思与不足-14

参考文献-14

附录-15

附录一：家长视角下的幼儿教师不当行为现状调查问卷-15

附录二：家长视角下关于幼儿教师不当行为的访谈提纲-17