摘 要：伴随现代信息技术的发展，教育领域信息化也逐渐受到社会各界人士的广泛关注，现阶段信息技术在幼儿园教学活动中已经得到很好的成绩，信息技术可以丰富教育教学活动的方式，促进幼儿的探知兴趣。本文通过访问幼儿园教师在教学活动中信息技术应用情况，目前信息技术于幼儿园教育教学活动应用的现状。在此基础上，分析信息技术应用范围，师资队伍使用信息技术的能力情况，为提出对策打下基础。根据调查现状、材料收集以及对教师的访谈结果，提出信息技术在幼儿园教育教学活动应用对策，信息技术在幼儿园教育教学中应尊重幼儿，从幼儿角度出发，内容应具有科学性，并注重教师信息技术运用能力的提高，增加教师的培训与学习机会，充分利用信息技术促进幼儿园教学活动的发展。

关键词　信息技术；幼儿园；教育教学活动

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、信息技术于幼儿园教育教学活动的应用价值-4

（一）提升班级管理工作效率-4

（二）大幅优化教师教育教学工作-5

（三）使家园合作交流平台更便捷-6

二、信息技术在不同教育教学活动中的应用-7

（一）信息技术在科学领域活动中的应用——直观感受，生动形象-7

（二）信息技术在艺术领域活动中的应用——形式多样，发挥想象-7

（三）信息技术在家园合作中的应用——有效互动，共同管理-8

三、信息技术在幼儿园教育教学活动应用的策略-9

（一）信息技术的应用应从幼儿的角度出发-9

（二）信息技术的应用应讲究科学性-10

（三）时刻关注信息技术与幼儿教育间的反馈效应-10

（四）加强幼儿教师信息技术技能培训-10

（五）建立信息技术资源共享库-11

结 论-12

参考文献-13

致谢-14