需要金币:2000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:18286 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
【摘要】本文研究以福建省福安市某幼儿园的大班为观察对象,对大班留守幼儿的基本情况进行了解,重点结合对大班留守幼儿为期2个月的观察,来整理得出留守幼儿与非留守幼儿的同伴冲突情况,总结留守幼儿同伴冲突行为的特点以及冲突解决的具体情况。结合现实情况,探讨留守幼儿同伴冲突的形成原因,以及留守幼儿、幼儿教师、家长等对于留守幼儿同伴冲突行为化解或调节方面存在的问题。最后,设计解决方案,希望可以提升留守幼儿自身的心理健康来减少冲突、改善幼儿的自我冲突解决能力。同时,对家长、幼儿教师,以及社会应该关心留守幼儿、耐心地帮助留守幼儿解决同伴冲突等提出一些个人建议。
【关键词】留守幼儿;非留守幼儿;同伴冲突行为
目录 摘要 Abstract 一、研究问题 (一)研究缘起-1 (二)研究意义-1 1.理论意义-1 2.实践意义-1 3.个人意义-1 二、概念界定及相关理论基础-1 (一)核心概念的界定-1 (二)文献综述-2 1.关于留守幼儿的研究-2 2.关于幼儿同伴冲突的研究-3 3.关于留守幼儿同伴冲突行为研究-5 三、研究设计 (一)研究对象-5 (二)研究方法-5 四、研究的过程 (一)对留守幼儿浩浩的观察-6 1.浩浩的那些事-6 2.浩浩的叔叔婶婶-7 (二)对非留守幼儿俊俊的观察-9 1.俊俊的那些事-9 2.俊俊的妈妈-10 (三)老师眼中的浩浩与俊俊-11 五、分析与结论 (一)对于资料的分析-12 1.整理与分析-12 2.影响留守幼儿同伴冲突的原因分析-14 3.建议-16 (二)研究的结论-18 六、研究反思 (一)研究中的不足-18 (二)伦理问题-18 参考文献-19 致谢-20 附录-21 |