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摘要:社会规则是在我们日常生活、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则意识的重要时期,幼儿社会规则主要的学习方式是观察和模仿。《喜羊羊与灰太狼》这部动画片自播出以来一直深受幼儿的喜爱,动画中多次展现应用社会规则解决问题的场景。本文首先研究了《喜羊羊与灰太狼》这部动画如何影响幼儿社会规则意识,幼儿是否能从中学习到相应规则。其次研究了家长对于《喜羊羊与灰太狼》这部动画对于培养幼儿社会规则意识的态度和态度的原因。最后提出了对策和相关建议。 【关键词】《喜羊羊与灰太狼》;社会规则意识;;家长态度;幼儿
目录 摘要 Abstract 一、绪论-1 (一)研究的缘起-1 (二)概念界定-2 (三)研究意义-2 (四)文献综述-2 1.国内有关研究-2 2.国外有关研究-4 二、研究设计-4 (一)研究对象-4 (二)研究方法-4 1.实验法-4 2.文献法-5 3.访谈法-5 三、研究结果与分析-5 (一)《喜羊羊与灰太狼》对幼儿社会规则的影响-5 1.选取对象,分为实验组和控制组-5 2.实验-5 3.后测-6 4.测试结果分析-6 (二)家长访谈结果-9 1.幼儿在家观看《喜羊羊与灰太狼》的基本情况-9 2.家长对于《喜羊羊与灰太狼》在培养幼儿社会规则意识方面的态度-9 3.家长在家陪孩子观看《喜羊羊与灰太狼》的基本情况-10 4.家长对实验结果的看法-10 (三)家长态度差异的原因-10 1.家长个人原因-10 2.社会媒体的报道-11 四、对策和建议-11 (一)家长陪同孩子一起观看动画,并适时适当地指导-11 (二)观察模仿-12 (三)家长摒除心中的偏见,用辩证的眼光看待动画。-12 (四)加强与教师的交流,共同帮助幼儿健康成长-12 五、存在的不足-12 (一)知识经验的限制-12 (二)研究方法选择的科学性-13 参考文献-14 致 谢-15 附 录-16 |