摘要  通过对目前成都市高校社会体育专业田径普修课开展现状的调查研究，发现田径普修课开展现状中存在较多问题笔者通过查阅大量相关资料并结合自身教学实践经验，对目前成都市高校社会体育专业田径田径普修课现状进行分析研究，为高校社会体育专业田径课程的合理安排提供定参考和依据。

本文以成都市成都体育学院、四川师范大学、成都大学、西南民族大学、西南石油大学和成都中医药大学等6所高校社会体育专业的学生为调查对象。运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对成都市高校社会体育田径普修课的开展现状进行了深入的分析研究。

在对成都市高校社会体育专业田径普修课开展现状的调查中发现：社会体育专业田径普修课程的主要目的还是局限于培养学生的运动技能，鼓励学生参与田径锻炼上，对学生情感意向、合作精神及养成积极主动的学习态度等非智力因素关注还不够。对田径课程教学内容的选择、拓展与开发不够，田径课程的内容的选择应充分体现田径课程的实用性价值，在田径课程的拓展与开发上，已经跟不上形势发展的需要。社会体育田径课教学手段、形式的单一、内容的枯燥无味、学生身体素质差及现行传统的体育课终结性评价是造成社会体育田径课在体育课中地位滑坡的主要因素。

关键词：成都市高校；社会体育专业 ；田径普修课 ；现状

目录

摘要

ABSTRACT

1 引言-1

1.1 选题背景-1

1.2 研究的目的与意义-2

1.3 文献综述-2

2 研究对象与方法-2

2.1 研究的对象-2

2.2 研究方法-2

2.2.1 文献检索法-2

2.2.2 问卷调查法-2

2.2.3 数理统计方法-3

3 结果与分析-3

3.1 成都市高校社会体育专业田径普修课教学内容调查与分析-3

3.2 成都市高校社会体育专业田径普修课程教学时数调查与分析-4

3.3 社会体育专业田径课程教学评价方法调查与分析-4

3.4 校社会体育田径普修课教学方法与手段的调查与分析-5

3.5 成都市高校社会体育专业田径课教师的综合教学满意度现状调查与分析-7

4 结论与建议-7

4.1 结论-7

4.2 建议-9

4.2.1 对社会体育田径普修课教学内容进行有效的拓展与开发-9

4.2.2 合理分配田径普修课教学内容和教学学时数-9

4.2.3 完善社会体育田径课程考核评价机制-9

4.2.4 改革教学方法，实现多样化教学-10

参考文献-11

附录-12

致谢-13