摘要：体育特岗教师是在教育改革和基础教育发展的新要求上，一个特殊的教师群体，为深入贯彻落实中央关于农村教师解决实际困难而落实的政策，为了提高农村教师的整体素质，促进城乡教育形式的均衡发展。教师作为一个特殊群体，这个群体有必要充分的了解体育特岗教师的状况，以便更好地指导未来的团队建设和完善发展的对策。本研究通过对体育特岗教师，从教师学科一致性和专业发展状态、身份在三个方面，运用了文献法、访谈法、数理统计法和问卷调查法，准确对体育特岗教师的情况进行调查研究，对职业的整体水平，体育教师的专业发展，体育教师是否对职业生涯有较高的认知水平,专业的情绪状态是处于良好状态，等等，为有关教育行政部门和管理提供一定的参考。

关键词：体育特岗教师；发展；现状

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究意义-1

1.3 研究现状-1

2 研究方法与研究对象-3

2.1 研究对象-3

2.2 研究方法-3

2.2.1文献法-3

2.2.2访谈法-3

2.2.3数理统计法-3

2.2.4问卷调查法-3

3 结果与分析-4

3.1 体育特岗教师的现状-4

3.1.1体育特岗教师的入职动机-4

3.1.2体育特岗教师的教学现状-4

3.1.3工作胜任程度-5

3.1.4体育特岗教师的专业成长-6

3.1.5体育特岗教师的日常生活-6

3.1.6体育特岗教师的未来发展-6

3.2 影响体育特岗教师选拔考试的因素-7

3.2.1有利因素-7

3.2.2不利因素-7

3.3 促进体育特岗教师选拔的对策-7

3.3.1转变思想，重视校园体育-7

3.3.2加强教师队伍建设-8

3.3.3建立学习交流模式-8

3.3.4提升教师素质-8

4 结论与建议-9

4.1结论-9

4.2建议-9

参考文献-10

附录-11

致谢-12