摘要： 小学语文教材选用的课文中大部分属于儿童文学作品。寓言作为儿童文学的一类，以比喻性的故事讲述意味深长的哲理，并使人从简洁的故事中获得深远的启发。生动形象的故事与魅力多姿的语言使寓言教学更易激发小学阶段学生的兴趣，因此，寓言教学在小学的教学阶段占有重要地位。从小学语文教材的选文特点入手，与当前寓言教学的现状相联系，由此及彼，对寓言教学策略进行探究。

本文分四章来论述小学寓言教学策略，第一章为本文的绪论，主要从研究价值、研究现状展开论述；第二章以部编版小学语文教材为例研究寓言选文特点；第三章通过调查和访谈的方式分析寓言教学的现状以及存在的一些问题；第四章则基于教材特点和寓言教学现状的调查结果来展开对小学寓言教学策略的论述。

关键词：小学  寓言   教学策略

目录

摘要

Abstract

1.绪论-5

1.1研究价值-5

1.2研究现状-6

2.小学语文寓言选文的特点-6

2.1 结构特点-6

2.2内容特点-8

3. 当前小学寓言教学现状与存在的问题研究-11

3.1学生寓言学习现状调查-11

3.2教师的寓言教授情况调查-12

4.部编版小学寓言教学策略-14

4.1寓言教学策略中的“教”-14

4.2 寓言教学策略中的“学”-16

结语-19

参考文献-20