摘要：为探讨民族院校大学生干部的应对方式与工作投入的关系及应对方式对工作投入产生的影响作用，李西营中国化的工作投入量和简单应对方式问卷对440名中学生进行调查，结果表明：（1）在工作投入、消极应对方式上男性得分显著高于女性；民族院校的农村大学生干部在奉献因子上得分显著高于城镇大学生干部；民族院校汉族大学生干部在工作投入上显著高于其他民族大学生干部；大四年级学生在活力上得分显著高于大一、大二年级的学生；大四年级学生在奉献上显著高于大三年级学生；文科、理科不存在显著性差异；独生子女与非独生子女之间不存在显著性差异。（2）工作投入与积极应对方式两两相关，正相关显著；消极应对方式与关注两两相关，正相关显著。（3）积极应对方式对工作投入有着正向积极的影响作用，消极应对方式对活力、奉献存在着负向的影响作用。

关键词：大学生干部；应对方式；工作投入

目录

摘要

ABSTRACT

摘  要-Ⅰ

ABSTRACT-Ⅱ

第1章 引言-1

1.1 工作投入定义-1

1.2 应对方式定义-3

1.3应对方式与工作投入研究概述-3

1.4 问题提出-3

1.5 研究意义-4

第2章 研究方法-5

2.1 研究被试-5

2.2 研究工具-5

2.2.1 中国化UWES工作投入量表-5

2.2.2 应对方式量表-5

2.3 研究过程与问卷整理-6

2.4 统计与分析-6

第3章 结果-7

3.1性别、年级、民族、生源地、文理科、独生差异分析-7

3.1.1性别的差异分析-7

3.1.2文理科的差异分析-7

3.1.3生源地的差异分析-7

3.1.4民族的差异分析-8

3.1.5是否独生子女的差异分析-8

3.1.6年级的差异分析-8

3.2民族院校大学生干部的应对方式与工作投入的相关关系-9

3.3应对方式各因子对工作投入的回归分析-10

第4章 讨论-  11

4.1 差异性分析-11

4.2应对方式与工作投入的相关关系-12

4.3应对方式对工作投入的回归分析-12

第5章 结论-14

第6章 研究不足与展望-15

参考文献-16

附  录-17

致  谢-20