摘要：目的：探讨名字喜欢度、自尊与成就动机的关系。方法：以西北民族大学在校生400人为调查对象，采用名字喜欢度问卷、罗森伯格自尊量表和成就动机量表进行测量, 回收问卷380份.运用统计软件SPSS19.0对回收取得的数据进行了统计分析。结论：（1）民族学生名字喜欢度在性别因素上存在显著差异；(2）民族院校学生自尊在不同年级上存在显著差异，但不存在显著的性别差异；（3）民族院校学生成就动机水平不存在显著的性别差异；（4）名字喜爱度与成就动机呈显著正相关；(5) 名字喜爱度与自尊呈显著负相关；（6）自尊与成就动机存在显著负相关性。

关键词 名字喜欢度；自尊；成就动机；民族院校学生

目录

摘要

ABSTRACT

第1章 引言-1

1.1选题背景与研究意义-1

1.2  研究综述-1

1.2.1名字喜欢度的相关研究-1

1.2.2自尊-3

1.2.3成就动机的研究现状-4

1.2.4对以往研究的评价-5

第2 章 研究方法-6

2.1研究对象-6

2.2研究工具-6

2.3研究假设-7

第3章 数据分析-8

3.1不同群体学生名字喜欢度的差异-8

3.1.1名字喜爱度的性别差异分析-8

3.1.2名字喜爱度与年级因素比较分析-8

3.1.3名字喜爱度与民族因素比较分析-9

3.2不同群体学生自尊的差异-9

3.2.1自尊与性别因素的比较分析-9

3.2.2自尊与年级因素的分析比较-9

3.2.3自尊与民族因素的比较分析-10

3.3 不同群体学生成就动机的差异-10

3.3.1成就动机的性别差异-10

3.3.2成就动机与年级因素的比较分析-11

3.3.3成就动机的民族差异-11

3.4民族院校学生名字喜欢度、自尊与成就动机的相关分析-11

第4 章 研究结果与讨论-13

4.1名字喜欢度分析结果-13

4.1.1名字喜欢度的性别差异-13

4.1.2名字喜欢度的年级差异-13

4.1.3名字喜欢度与民族因素比较分析-14

4.2自尊分析结果-14

4.2.1自尊与性别因素分析比较-14

4.2.2自尊与年级因素比较分析-14

4.2.3自尊与民族因素比较分析-14

4.3成就动机分析结果-15

4.3.1成就动机的性别差异-15

4.3.2成就动机与年级因素分析比较-15

4.3.3成就动机与民族因素分析比较-15

4.4民族院校学生名字喜欢度、自尊与成就动机的相关分析结果-16

第5章 结论-17

第6章 创新与不足-18

参考文献-19

附  录-20

致  谢-23