摘要:随着教育技术的发展，传统课堂也正在逐步向混合式教学转变，在“互联网＋教育”这一背景下，许多高校都积极推进混合式教学。各种在线课程平台、教学软件开始活跃在大学教师的课堂中，并深刻影响着大学教师的教学方式和教学效果。

为了了解大学教师混合式教学线上平台的使用情况，本次调查主要采用问卷调查的研究方法对60名采用混合式教学的大学教师对线上教学平台的选择情况、主要使用的线上功能、使用频率最高的线上平台进行了调查。调查发现，该校教师使用线上平台最主要的功能是能与学生进行交流的互动功能、使用频率最高的线上平台依次是雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议。

线下传统课堂教学和线上平台学习相结合，是大学教师实施混合式教学的主要方式，高效使用线上平台进行教学，将混合式教学的优势最大化，基于本次调查研究，针对其中存在问题初步提出相应的对策，以使线上教学平台更好地为大学教师的教学服务。

关键词： 混合式教学；大学教师；线上平台

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）混合式教学的概念界定及研究综述-1

1.概念界定-1

2.研究综述-2

（三）研究意义-3

（四）研究方案-4

1.调查对象-4

2.调查研究方法-4

一、大学教师混合式教学线上平台使用状况调查结果-4

（一）大学教师对线上平台的选择-5

（二）大学教师使用线上平台的电子移动设备-5

（三）大学教师使用频率最高的线上平台-5

（四）大学教师使用线上平台功能主要分布-6

二、大学教师混合式教学线上平台使用的现状分析-7

三、对大学教师混合式教学使用线上平台的建议-8

(一)根据课程设置需要选择合适的教学平台-8

（二）结合线上平台的优势优化教学设计-8

（三）加强与同学的线上交流与互动-9

（四）定期开展线上教学平台的使用培训-9

参考文献-10

附录一-11

附录二-12