需要金币:2000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:6599 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
下一篇:批判性思维与教学效能.doc
摘要:兴趣是孩子最好的老师。浓厚的学习兴趣可以刺激人的感官和活跃人的大脑,能够帮助学生主动的、快乐的接受教学信息。并且能够有效的激发学习动机,使得学习变成一件轻松有趣的事情。缺少兴趣则会缺乏学习动力,学习也就变得痛苦起来,所以兴趣的培养至关重要。想要培养学生们对语文的兴趣,首先就要找出原因,对症下药。当然造成小学生生缺乏学习语文兴趣的原因是多方面的,我通过问卷调查的方式,与三年级和五年级的学生一起讨论,寻找学生们缺失语文学习兴趣的主要原因,大致分为两种:语文学习没有收获理想的成绩以及觉得课堂乏味,无法投入。兴趣的培养也是一个长期的、需要各方共同努力的过程,在这个过程中,老师最具推动力的外部因素,最为重要,其次是家长的配合与孩子的主动参与。 关键词:小学生, 学习兴趣, 教师, 家长, 自我
目录 摘要 Abstract 1 绪论-5 2 兴趣的内涵-5 2.1学习兴趣的分类及作用-5 3 小学生语文学习兴趣现状分析-5 3.1调查问卷的设计-5 3.2问卷结果统计-6 3.3结论-6 4 激发小学生语文学习兴趣的途径与方法-6 4.1教师方面-6 4.1.1提高教师自身素养-7 4.1.2树立终身学习的理念-7 4.1.3掌握比较先进的教学理念与策略-7 4.1.4建立良好的师生关系-7 4.2学生方面-8 4.2.1养成好的学习语文的习惯-8 4.2.3多读课外书且多读好书-8 4.3家长方面-9 4.3.1对于孩子学习语文兴趣的态度应当是宽容的-9 4.3.2家长要具备良好的沟通能力-9 4.3.3家长做好自己的表率作用 -10 结论-11 参考文献-12 致谢-13 |