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摘 要:分离焦虑是新入园小班幼儿的一种常见表现。每一位从家庭走向幼儿园的孩子都必然经历这样一个心理断乳期,迈出他们社会化进程的第一步。幼儿会经受由分离焦虑带来的情绪反应,严重的会影响其心理健康发展。本文运用文献法,观察法和访谈法,对小班幼儿分离焦虑做出概念界定,对小班幼儿分离焦虑现状、影响因素等进行了分析并在此基础上分别从幼儿自身、幼儿园、幼儿教师及家长等方面提出了相应的教育策略。 关键词:分离焦虑 小班幼儿 应对策略
目录 摘要 Abstract 1 绪论-3 1.1 研究缘起-3 1.2 研究意义-4 1.3 概念界定-4 2 小班幼儿分离焦虑的表现与特点-4 2.1 小班幼儿分离焦虑的表现-5 2.2 小班幼儿分离焦虑的特点-5 3 小班幼儿分离焦虑产生因素-6 3.1 幼儿自身因素-6 3.2 幼儿园因素-6 3.3 家庭因素-7 4 小班幼儿分离焦虑应对策略-8 4.1 幼儿园策略-9 4.2 家庭策略-10 4.3 家园共育策略-11 结语-13 参考文献-14 致谢-15 |