幼儿音乐启蒙教育存在的问题及其策略.doc

资料分类:教学研究 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-01
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摘要:音乐是一种艺术,这种独特的艺术不仅仅可以丰富人们的生活,增加人们的想象力和创造力,还能在一定程度上达到陶冶情操的目的。幼儿期是人创造力发展的重要时期,对幼儿进行适当的音乐启蒙教育可以发掘幼儿的潜能、激发幼儿的创造力,为以后的成长奠定了基础。因此,科学地进行幼儿音乐启蒙教育至关重要。本文主要围绕幼儿音乐启蒙教育中存在的问题做出简要论述,并针对这些问题提出相关解决建议,阐述幼儿音乐启蒙教育的策略。

关键词:幼儿,音乐启蒙教育,家长,教师

 

目录

摘要

Abstract

1  绪论3

2  幼儿音乐启蒙教育的影响3

2.1  促进幼儿大脑与创造性思维的发展3

2.2  有利于幼儿言语表达与记忆的发展4

2.3  培养幼儿良好情绪,提高情感认知力5

2.4  促进幼儿肢体协调能力的发展5

3  幼儿音乐启蒙教育现状及存在的问题6

3.1  音乐教育活动评价方式单一6

3.2  教师过分注重技能训练,忽视音乐的内涵6

3.3  教师忽视幼儿个体差异性6

3.4  家长忽视幼儿的兴趣,功利性强7

4  幼儿音乐启蒙教育策略分析8

4.1  改变教学评价方式,注重学习过程8

4.2  改善教育方法,调动幼儿学习积极性8

4.3  创造良好的音乐环境,让音乐渗透到生活中9

4.4  提高教师的专业素质,进行游戏化教学 10

结论11

参考文献12

致谢13

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上传会员 红叶子 对本文的描述:随着教育水平的不断提高,越来越多的人关注幼儿的全面发展,音乐教育逐渐进入教育体系,取得广泛的关注。音乐启蒙教育作为激发幼儿创造力、促进幼儿大脑开发的一种手段,成为......
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