小学教育专业实习教师的实习反思研究.doc

资料分类:教学研究 上传会员:晓威(小V) 更新时间:2020-04-28
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摘要:本研究以小学教育专业实习教师为研究对象,主要的研究问题有: 

1.在实习期间,实习教师的实习反思结构如何变化?

2.教育实习过程中,实习教师反思现状存在什么不足?

3.实习教师如何在更好地开展反思工作?--

本研究以H大学小学教育专业的实习教师为研究对象,在实习期间,收集了他们的反思日记、教学设计、教育案例等文本材料,通过访谈、文本分析等方式,研究小学教育专业实习老师在实习过程中的反思情况,针对教学反思的现状和不足,提出一定的建议和策略。

 

关键词:小学教育;实习教师;教学反思;反思结构

 

目录

摘要

Abstract

引    言-5

一.-研究背景和意义-6

(一)研究背景-6

(二)研究意义-7

1.-理论意义-7

2.-实践意义-7

(三)研究设计-7

1.-研究方法-7

2.-研究问题-8

二.-概念界定及相关研究梳理-9

(一)相关概念的界定-9

1.-反思的内涵-9

2.-实习教师反思的内涵-10

(二)实习教师反思的结构-10

1.-反思内容-10

2.-反思层次-11

(三)反思的方法及策略-12

三.-研究对象与材料分析-13

(一)研究对象的确定-13

(二)小学实习教师反思的分析-13

1.-反思故事分析-13

2.-访谈结果分析-16

3.-教学案例分析-21

四.-研究结论-26

(一)实习教师教学反思的内容不够全面-26

(二)教学反思的方式与策略单一-27

(三)教学反思与行动脱离-27

(四)双方指导教师对师范实习生的反思指导力度不够-28

五.-研究建议-29

(一)扩宽实习老师的反思途径-29

(二)扩大实习老师的反思范围-30

(三)加强双方指导教师对师范生的反思指导力度-30

附录-32

结语-33

参考文献-34

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最新评论
上传会员 晓威(小V) 对本文的描述:在现实生活中,教育实习反思环节作为提升自身素养的重要环节,却存在“重视理论,漠视行动”的情况。师范生实习反思大多流于形式,教学反思的途径缺乏,反思内容片面,并且指......
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