新老教师眼中的园本课程.docx

资料分类:教育理论 上传会员:晓威(小V) 更新时间:2020-04-29
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:17685
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:随着西方校本课程开发热潮,园本课程随之诞生并进入大众视角。浙江的幼儿园大多正在进行课程园本化改革,其中教师是不可忽视的重要角色。

研究通过对杭州市上城区S园七名新老教师的访谈,从教师的课程意识、专业发展和所遇困难三方面进行分析。

研究发现S园在课程园本化改革的过程中存在的问题有教师概念模糊、时间不足、缺乏课程编制经验和课程自主权。

研究建议首先要加强对教师的能力培训;其次增加教师的沟通交流,避免闭门造车;精简事务,去繁抓主;最后还要解放教研教师的时间,教研队伍能者先行。

 

关键词:园本课程;课程园本化;幼儿园教师

 

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

(一)园本课程的国内外背景-1

(二)文献综述-1

(三)文献述评-4

二、研究设计-5

(一)研究内容-5

(二)研究方法-6

(三)研究对象-6

三、研究结果与分析-8

(一)新老教师对于园本课程的课程意识-8

(二)新老教师在课程园本化改革中的专业发展-13

(三)新老教师在课程园本化改革中的问题-17

四、结论与建议-18

(一)S园教师在课程园本化改革中的问题-19

(二)针对S园课程园本化改革问题的可行性建议-20

参考文献-21

致谢-22

附录:新老教师眼中的园本课程访谈提纲-23

相关论文资料:
最新评论
上传会员 晓威(小V) 对本文的描述:出于不同的角度与理解,目前幼教界专家对于园本课程的定义并不统一。朱家雄认为:“幼儿园园本课程是一个课程管理方面的概念。每个幼儿园在课程管理方面都‘突变’为自己去开......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: