幼儿教师情绪智力与心理弹性的相关性分析.doc

资料分类:教育理论 上传会员:晓威(小V) 更新时间:2020-04-29
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摘要:本研究的研究对象是杭州市各区的幼儿园1-5年教龄的幼儿教师。采取随机抽样的形式,对幼儿教师进行了情绪智力与心理弹性的测量,利用线上网络问卷方式发出问卷,回收问卷共105份。得到研究结果如下:幼儿教师情绪智力的总平均分为140.36±15.889,情绪智力水平较高。幼儿教师心理弹性的总平均分为75.87±14.401,心理弹性水平较高。幼儿教师情绪智力与心理弹性存在显著的相关性,情绪智力在一定程度上影响着幼儿教师对周围环境的适应,能更好的进行自我情感调试以应对周围多变的环境因素。

关键词:幼儿教师; 情绪智力; 心理弹性

 

目录

摘要

Abstract

一、 研究背景-1

(一) 理论背景-1

(二) 现实背景-1

(三) 研究目的-2

二、 概念界定-2

(一) 情绪智力的概念界定及主要理论-2

(二) 心理弹性的概念界定及理论模型-3

三、 研究对象及方法-4

(一) 研究对象-4

(二) 研究工具-4

1. 情绪智力量表 (Emotional Intelligence Scale,EIS)-4

2. CD-RISC量表-5

(三) 统计方法-5

(四) 被试变量-5

四、 结果分析-5

(一) 幼儿教师情绪智力现状描述-5

1. 幼儿教师情绪智力得分状况描述-5

2. 幼儿教师学历差异性分析-6

3. 幼儿教师职务差异性分析-6

(二) 幼儿教师心理弹性现状描述-7

1. 幼儿教师心理弹性得分状况描述-7

2. 幼儿教师学历差异性分析-7

3. 幼儿教师职务差异性分析-8

(三) 情绪智力与心理弹性相关性分析-9

五、 讨论与分析-9

(一) 幼儿教师情绪智力总体状况-9

(二) 幼儿教师心理弹性总体状况-10

(三) 幼儿教师情绪智力与心理弹性的相关性分析-10

六、 结论-11

七、 策略和建议-11

(一) 幼儿教师自我提升-11

(二) 幼儿园制度-11

(三) 教师培训-12

参考文献-13

致谢-14

 

表目录

表 1 被试分布情况-5

表 2幼儿教师情绪智力总分和各维度得分描述性统计表-5

表 3不同学历的幼儿教师情绪智力统计表-6

表 4不同职务的幼儿教师情绪智力统计表-6

表 5幼儿教师心理弹性总分及各维度得分描述性统计表-7

表 6不同学历的幼儿教师心理弹性统计表-7

表 7不同职务的幼儿教师心理弹性统计表-8

表 8幼儿教师情绪智力与心理弹性相关性分析-9

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最新评论
上传会员 晓威(小V) 对本文的描述:就目前来看,在国内对于情绪智力的研究是相对较少的,对于国内而言,心理弹性这一概念是相对较新的,所以关于心理弹性的研究相对更少些,在查阅文献时发现对于情绪智力与心理......
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