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摘要:美术作为幼儿园教育必不可少的因素,能够促进幼儿的全面发展。美术教育能使幼儿形成正确的审美观念,丰富幼儿的想象力,提高幼儿的创造能力。所以幼儿园十分重视美术教育。而对美术的感知和欣赏,无疑能对幼儿在审美方面的能力带来影响和提升。通过美术欣赏的教学活动,能够更好的启发幼儿的审美意识,提高幼儿的审美能力,促进幼儿全面发展,实现真正的美育。美术欣赏活动能培养幼儿审美感知能力、提升幼儿审美想象能力、促进幼儿审美创造能力。由于美术欣赏活动的开展近年来才得到一些重视,所以不免存在着一些问题。以杭州市西湖区紫荆幼儿园诚园园区为例,发现问题主要为以下两点:一是教师自身素养和审美观念的不足,二是活动重点的偏差。以此笔者提出了以下建议:一是提高教师自身素养,二是改变活动模式。 关键词:美术欣赏; 幼儿; 审美能力;
目录 摘要 Abstract 一、绪论-4 (一)引言-4 (二)研究背景-4 (三)研究意义-5 (四)文献综述-5 1.国内外研究现状和发展趋势-5 2.开展现状及存在问题-7 (五)研究方法-8 二、美术欣赏活动对于幼儿审美能力的影响-9 (一)对于审美感知能力的影响-9 (二)对于审美想象能力的影响-10 (三)对于审美创造能力的影响-11 三、幼儿园美术欣赏活动开展的现状及存在问题-12 (一)幼儿园美术欣赏活动开展的现状-12 (二)幼儿园美术欣赏活动开展中存在的问题-13 四、对幼儿园美术欣赏活动开展中存在问题的解决策略-15 (一)提高教师自身素养-15 (二)改变活动模式-17 五、结论-19 参考文献 |