幼儿园家长助教的现状调查与分析.docx

资料分类:教育理论 上传会员:晓威(小V) 更新时间:2020-04-30
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摘要:幼儿园家长助教是促进家园合作的有效载体,通过对275份问卷辅以访谈和观察法的分析和统计,了解教师、家长和幼儿关于家长助教的认知,发现存在助教形式单一、被动性占主导等问题,由此,在幼儿园层面,提出做好动员工作完善家长教育理念、互换角色创新助教形式、设置合适主题助力父亲参与、协调双方时间助推家长参与、组建家长助教队培养中坚力量的完善策略,在家长层面,提出不断提高自身素质、合理安排自己时间和充分挖掘自身优势,促进教师、家长以及幼儿的共同成长的提升策略。

关键词:幼儿;家长助教;策略 

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、研究缘起-4

(一)研究背景-4

二、研究设计-5

(一)操作性定义-5

(二)研究方法-5

1.问卷法-5

2.访谈法-5

(三)研究内容-6

1.家长和教师对幼儿园家长助教的看法-6

2.幼儿园家长助教现存的问题-6

(四)研究样本-6

1.问卷的研究样本-6

2.访谈的研究样本-7

三、 调查结果与分析-9

(一)对家长助教问卷的研究分析-9

1.家长对家长助教活动本身的理解-9

2.家长参与家长助教活动的态度-10

3.家长参与的家长助教活动形式-10

4.家长参与家长助教活动后的收获-10

(二)对家长助教访谈的研究分析-11

1. 对家长的访谈分析-11

2. 对教师的访谈分析-12

3. 对幼儿的访谈分析-13

四、研究讨论-13

(一)幼儿园展开家长助教活动的利弊讨论-13

1.幼儿园展开家长助教活动的积极意义-13

2.幼儿园展开家长助教活动的弊端-14

(二)影响幼儿园家长助教现状的因素分析-15

1.家长和教师对家长助教活动存在误区,角色定位模糊-15

2.幼儿园家长助教缺少严谨的管理体系-15

五、研究结论与建议-15

(一)研究结论-15

1.家长助教活动得到幼儿园和家长的普遍认可-15

2.发展存在一定的地域差-16

3.被动性占主导地位-16

4.助教形式单一,助教内容局限-16

5.缺乏较完善的助教规范准则-16

6.助教家长存在性别差异-16

(二)研究建议-16

1.给幼儿园的建议-16

2.给家长的建议-18

参考文献-20

致谢-21

附录-21

附录一 家长参加家长助教的教师访谈提纲-21

附录二 幼儿园家长助教的调查问卷-22

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最新评论
上传会员 晓威(小V) 对本文的描述:在家 长 层 面,幼儿进入幼儿园后,是第一次与父母分离,也是第一次进入小社会,只身一人完成一日生活中的各个环节,家长也不能随时随地看到自己的稚子在幼儿园内的表现,所以......
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