杭州城区与余杭区小学音乐教师学力比较分析.docx

资料分类:教育理论 上传会员:孟良山 更新时间:2020-05-01
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摘要:影响音乐教学成效关键因素之一是音乐教师学力的高低,音乐教师学力是对音乐教师各方面能力综合的体现。教育改革离不开对教师的研究,对教师的研究重点又在于教师学力的研究。也是提高素质教育的一个主流研究方向,这具有一定学术研究的价值以及实践操作的意义。因此,本文以杭州城区与余杭区小学音乐教师学力作为切入点,来比较分析两者之间存在的差距现状。

 

关键词:小学;音乐教师;学力;差异

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论.5

   (一)研究背景5

   (二)研究目的5

   (三)研究意义5

二、文献综述.6

三、研究内容7

   (一)教师的学力是什么7

   (二)音乐教师的学力是什么8

   (三)研究结果8

四、解决措施11

   (一)提高小学音乐教师的学历层次11

   (二)开展小学音乐教师针对性的培训12

   (三)优化小学音乐教师的管理制度12

五、研究总结13

参考文献14

致谢.15

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最新评论
上传会员 孟良山 对本文的描述:本研究旨在从构成学力概念的多种因素中设定中心因素,系统分析比较所体现的学力内涵及本质原因。在这样的基础上研究杭州市城区与郊区的小学音乐教师的学力差距现状,随后进行......
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