摘要： 数学被人们认为是“抽象、高深”的代名词，而数学教学也只是数学知识的传授，与审美能力的培养是很难联系到一起的。本文首先详细阐述了数学内在美的几个个表现特征：简单性、对称性、和谐性、奇异性；然后又论述了数学教学活动对审美能力的培养作用。数学的美在各行各业都有着显著的体现，只要我们细心观察和发现就能体会数学无处不在的美，本文从数学的各种特征来展现数学与各种美之间的联系，使更多的同学提升对数学的兴趣，让感觉乏味的数学学起来更轻松。

关键词：简洁美； 对称美； 和谐美； 奇异美

目录

摘要

Abstract

1.  引言.5

2.  数学美的表现5

2.1简洁美5

2.2和谐美 .6

2.3奇异美 6

2.4对称美.7

2.5统一美.8

2. 6抽象美9

3  数学美的功能9

4  数学美对学生的影响.10

5  结束语.11

6  参考文献.12

7  致谢.12