摘要：随着经济的飞速发展，教育是我们时刻关注的问题，但是偌大的中国，经济发展不平衡，教育是否也存在不平等？本文旨在运用多元统计分析的方法，通过多元均值检验等统计方法将东中西部地区的教育现状以数据的方式呈现在大家的眼前，让大家更直观的看到东中西部地区教育程度不平等的现状，让大家对中国教育不平等现象重视起来，呼吁政府与社会一起努力解决不平等的问题。

关键词：东中西部； 教育不平等； 多元均值检验；统计分析

目录

摘要

Abstract

一、 引言-4

1.1 发展教育的意义-4

1.2 我国教育现状-4

1.3 东中西部的划分-4

二、 数据整理及分析-5

2.1Excel简单分析-5

2.1.1人均国内生产总值（人均GDP）-5

2.1.2国家财政性教育经费-5

2.1.3 15岁以上人口的文盲率（人口抽样调查）-6

2.1.4 每万平方千米普通高校数以及每十万人口高等学校平均在校生数-7

2.2 多元均值检验-8

2.2.1 数据整理-8

2.2.2 ＳＰＳＳ输出结果与分析-9

三、 结论-13

3.1西部地区教育程度发展迅猛-13

3.2东中西部地区教育程度不平等严峻-13

3.4 我国教育的共同问题-14

参考文献-14

致谢-15