摘要：初中数学课堂作业有效性研究主要是以培养学生独自分析能力，思考能力和创新能力为目的。通过课堂作业的设计，为学生提供参与教学活动的机会，从而帮助学生在完成作业的过程中，能真正地理解和掌握基本的数学知识与技能、过程与方法和获得数学活动经验。本文主要在调查研究现有的初中数学课堂作业布置情况的基础上，阐述数学课堂作业布置的意义，阐明作业布置中存在的问题，并且针对这些问题提出方法与建议。

关键词：初中数学；课堂练习；有效性

目录

摘要

Abstract

1引言-4

1.1国内外研究状况-4

1.2课题研究的意义-5

1.3课题研究理论依据-6

2研究方法-6

2.1调查研究法-6

2.2行动研究法-7

2.3访谈法-7

2.4个案研究法-7

3初中课堂作业有效性的标准-7

3.1作业的性质-8

3.2学生对作业的可接受量-8

3.3教师作业设计的意图是否明晰-8

3.4合理的作业难度-8

4数学课堂作业调查与分析-9

5初中数学课堂练习设计与建议-10

5.1作业设计要围绕教学大纲-10

5.2根据学生实际情况设计课堂作业-10

5.3注重作业的层次性-11

5.4注重作业的开放性和多样性-12

5.5增加作业的趣味性-12

5.6适当布置反思型作业-13

6结论-14

参考文献-16