摘要:随着当今社会信息化，全方位化程度的提高，学生需获取更多的知识，才能适应社会发展的需要。此外，通过查找相关资料，笔者发现，课外阅读对增加学生知识储备，提高阅读能力等具有重大作用，同时能对语文课堂进行反哺。笔者此次通过对三年级学生进行课外阅读现状调查，发现了学生从中体现出的具有三年级特性的阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法等信息，结合所访谈对象提供的信息和所搜集的资料，笔者对提高当前三年级学生课外阅读水平的方法进行了分析，从学校、教师和家庭三方面提出了有助于他们培养阅读兴趣、养成良好阅读习惯，提高课外阅读总体水平的几点建议。

关键词：小学生 阅读 课外阅读

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题提出-3

（一）研究意义-3

（二）拟研究问题的国内外现状分析-3

二、研究设计-10

（一）研究目标-11

（二）研究方法-11

（三）研究内容-12

（四）研究的进度安排-12

三、小学三年级课外阅读现状调查的结果与分析-13

（一）问卷结果及分析-13

（二）访谈结果及分析-19

（三）研究结论-21

四、建议-22

五、研究的不足-24

参考文献：-26

附录-27

致谢-32