摘  要：城市社区党员思想政治教育是指由城市社区党组织自觉开展，对所属辖区中的党员进行政治性的思想教育，动员城市社区党员为社区建设而奋斗的社会实践活动。开展城市社区思想政治教育要运用社区、思想政治教育、党员教育等理论，在整体中运用个案实施社区党员教育，在实践中探索规律。

运用个案法以南京市P社区为例，通过参与观察法对该社区党员教育活动进行考察，采用半结构式访谈法对社区党委、社区党员进行访谈，总结出对于不同类型党员社区采取的思想政治教育方式，总结了经验，指出了症结，并提出优化对策。研究中发现，P社区在党员思想政治教育方面以社区党员为原点、以社区文化为土壤与社区活动为载体，积淀了一定的重要经验。但同时这项具体实践的主体、载体、内容制度方面也存在着一定的问题。为了应对以上问题并提升这项工作的实际效果，应当改进对策以下，即对城市社区党员的思想政治教育主体进行创新，加强队伍建设并转变受教育者观念；对思想政治教育载体进行创新，进行社区文化阵地建设、创新传统载体的使用以及加强社区的基础社区建设；对思想政治教育内容进行创新，以生活化作为内容的配置方向并增添提升社区党员认同的内容；在制度层面进行创新，完善对于辖区内党员的管理制度以及保障制度。

关键词：城市社区；党员；思想政治教育

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）选题背景-1

（二）研究意义-1

1.理论意义-1

2.实践意义-1

（三）研究综述-2

1.城市社区党员思想政治教育主体研究-2

2.城市社区党员思想政治教育载体研究-2

3.城市社区党员思想政治教育内容研究-2

（四）研究设计-3

1.研究思路-3

2.研究方法-3

二、P社区党员思想政治教育状况-3

（一）P社区概况-4

1.P社区总体概况-4

2.P社区党员群体概况-4

3.P社区党组织概况-5

（二）P社区党员思想政治教育概况-5

1.社区自管党员思想政治教育概况-5

2.社区单位党员思想政治教育概况-6

（三）P社区党员思想政治教育经验-7

1.以社区党员为教育原点-7

2.以社区文化为教育土壤-8

3.以社区活动为教育载体-8

三、P社区党员思想政治教育症结剖析-9

（一）思想政治教育主体症结-9

1.教育主体：队伍结构混乱，专业人才不足-9

2.受教育主体：党员参与积极性不足-9

（二）思想政治教育载体症结-10

（三）思想政治教育内容症结-10

（四）思想政治教育制度症结-11

四、创新城市社区党员思想政治教育的对策-11

（一）思想政治教育主体创新-11

1.教育主体：加强思想政治教育队伍建设-11

2.受教育主体：转变观念与活动激励并重-11

（二）思想政治教育载体创新-12

1.把握党员文化生活需求，改造文化教育阵地-12

3.保证社区的基础设施建设，利用硬环境助力软环境营造-12

（三）思想政治教育内容创新-13

1.将回归生活作为思想政治教育内容的配置方向-13

2.增添强化党员社区认同的思想政治教育内容-13

（四）思想政治教育制度创新-14

1.创新党员管理制度-14

2.创新思想政治教育经费保障制度-14

总  结-15

参考文献-16

致  谢-17