数学情境学习对小学生创新能力的影响研究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:章老师 更新时间:2020-07-09
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摘要:李吉林老师的情境学习理论,对语文学科教学产生了深远的影响,但如何在数学学科进行拓展应用和理论建构,仍然需要深化研究。本研究通过做有益的探索,关注小学生数学情境学习对创新能力的影响,找寻创新人才早期培养策略。本研究属于阶段性实验,选取南通市某小学四年级两个班作为实验班和对照班,对实验对象进行为期2个月的数学情境教学,运用量表进行前后测,通过数据分析,由此揭示数学情境学习对儿童创新能力培养的影响。 

关键词:小学生,情境学习,创新能力

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-6

(一)研究背景-6

(二)重要概念解释-6

(三)研究的范围与限制-6

二、文献综述-7

(一)国外研究现状及发展趋势-7

(二)国内研究现状及发展趋势-9

三、研究设计-10

(一)被试-10

(二)实验材料-11

(三)实验设计.11

(四)实验进程.11

四、结果分析与探讨-13

五、结论与建议-17

参考文献-18

致谢-20

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最新评论
上传会员 章老师 对本文的描述:国内外的专家学者们从理论层面和实践层面对研究情境教学的模式、教学设计的策略、创新能力的激发进行了研究和探讨,这些都是有进步意义的。但是,就情境学习促进儿童创新能力......
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